Zasada weryfikacji w metodologii nauki
Zasady te stanowią główną treśćfilozoficzna koncepcja pozytywizmu, a później - neopozytywizmu. Naukową zasadę weryfikacji i fałszowania zaproponował Karl Popper, jeden z czołowych filozofów XX wieku.
Początkowy motyw ich rozwoju i formułowaniaWyrażenie Poppera, że pojawia się w nauce jako "krytyczny racjonalista", który całkowicie odrzuca sceptycyzm i relatywizm, stało się oświadczeniem. Będąc bezkompromisowym przeciwnikiem jakiegokolwiek totalitaryzmu, zarówno w życiu społecznym, jak i naukowym. Popper wniósł olbrzymi wkład w rozwój filozofii i metodologii współczesnej nauki, której postanowienia pozostają aktualne.
Jak już wspomniano, zasada weryfikacji byłasformułowane w ramach rozwoju filozoficznych idei pozytywizmu. Zgodnie z tą doktryną celem każdej nauki jest stworzenie pewnych empirycznych podstaw, w których niejednoznaczność i niemożność wyrażenia tych danych przy pomocy aparatu naukowego jest nie do przyjęcia.
Popper jako taki uniwersalny naukowyjęzyk oferuje zastosować techniki logicznej-matematycznej analizy matematycznej i aparatury kategorycznego, który wyróżnia się wyszukanym, wszechstronności i precyzji. Taka metodologia w nauce była nazywana pozytywizmem logicznym. Pozytywiści logiczni argumentowali, że podstawa empiryczna, z reguły, dla każdej gałęzi nauki powstaje na podstawie obserwacji.
Ten pomysł został publicznie ogłoszony na spotkaniuKoło Wiedeńskie, którego K.Popper był członkiem, w 1921 r. Istota tego stwierdzenia była następująca: kryterium jakiejkolwiek wiedzy empirycznej jest zasada weryfikacji. Zawartość zasady następująco: wartość naukowa są tylko fakty naukowe, które okazały się „prymat naukowych” - potwierdzone badaniami naukowymi i eksperymentów, mają sens i są oddzielone od wszelkiego rodzaju skutków ubocznych, które mogą pochodzić od badacza. Należy zauważyć, że kiedy zaproponowano zasadę weryfikacji, w metodologii naukowej istniało wiele różnych punktów widzenia na problem ustalenia prawdziwości nauki jako takiej. Dlatego ta propozycja była nowym słowem w polemice o adekwatności metodologii nauki i zapewniła jej kontynuację w następujących pojęciach pozytywizmu filozoficznego (neopozytywizm).
Jednak, jak pokazała praktyka, zasadaweryfikacja była niedoskonała i nie mogła odpowiedzieć na wiele pytań dotyczących rozwoju nauki. Jego ograniczenia przejawiały się w wąskim zakresie zastosowania. Na przykład, aby zastosować tę metodę w filozofii, psychologii i innych „non-matematycznego” nauki było po prostu niemożliwe. Ponadto, jego niedoskonałość było to, że mogą one być używane tylko przez tych specjalistów, którzy posiadają instrumenty naukowe, sprzęt, który mógłby potwierdzić dokładność faktu naukowego. Prosta osoba, ta metoda nie była dostępna. Pierwszą osobą, która odkryła tę ograniczoną metodę, był sam K. Popper. Zauważył, że wiele faktów naukowych ma charakter idealny i dlatego nie można ich obiektywnie zweryfikować. Dlatego, aby zwiększyć wiarygodność, Popper proponuje uzupełnienie zasady weryfikacji o inną zasadę - zasadę fałszowania.
Naukowiec wyszedł od stwierdzenia, że nauka, jakwszystko na świecie jest systemem dynamicznym, dlatego zadaniem nauki jest nie tylko wyjaśnianie zachodzących zjawisk, ale także wyjaśnianie zachodzących zmian. Priorytetowa rola w tym Popperu przyniosła filozofię. Zasada fałszowania przewidywała możliwość weryfikacji faktu naukowego lub zjawiska poprzez obalenie ich. To, zdaniem Poppera, rozszerzyło metodologiczne możliwości nauki.
