Sparowane spółgłoski w języku rosyjskim: przykłady, tabela. Pisownia sparowanych spółgłosek. Czym jest para spółgłosek?
W klasach podstawowych powstaje podstawa umiejętności czytania i pisania u ludzi.
Czym jest para spółgłosek?
Wszystkie spółgłoski są ze sobą w jednej lub drugiej opozycji w swoich charakterystycznych cechach. Jedną z nich jest opozycja dźwięków do bezdźwięczności - dźwięczna.
Niektóre spółgłoski zbiegów wszystkich innychFunkcje, takie jak miejsce edukacji i sposób wymowy, różnią się jedynie udziałem głosu w procesie sondowania. Nazywa się je parami. Pozostałe spółgłoski nie mają pary głosów bezdźwięcznych: l, m, x, q, h, n, d.
Połączone spółgłoski | przykłady słów ze sparowanymi spółgłoskami | |
Wokal (z głosem) | Osoby głuche (bez udziału głosowego) | |
[b] | [n] | tabela [b] s - tabela [n] |
[at] | [f] | rysuj [a] a - rysuj [f] |
[g] | [do] | droga [r] a - droga [do] |
[e] | [t] | bor [d] a - bor [t] ka |
[f] | [w] | bla [h] ith - bla [w] |
[h] | [s] | mróz [w] - mróz [s] |
Oto podane sparowane spółgłoski. Tabela zawiera również przykłady ilustrujące ortogram "Sprawdzone spółgłoski w rdzeniu słowa".
Pisownia spółgłosek
W procesie wymowy mogą występować sparowane dźwiękiwymienne. Ale ten proces nie znajduje odzwierciedlenia w liście. Oznacza to, że litery się nie zmieniają, bez względu na to, jakie dźwięki słyszały w ich miejscu. Tak więc w języku rosyjskim realizowana jest zasada jednolitości morfemów. Pisownia sparowanych spółgłosek jest całkowicie objęta tym prawem.
Regułę można określić w następujących punktach:
- korzeń słowa jest zawsze pisany w ten sam sposób, ponieważ semantyka zależy od niego;
- pisownia musi być sprawdzana przez wybranie pojedynczych słów lub zmianę form wyrazów;
- należy wybrać jako testowy, w którym po wątpliwej spółgłosce występuje samogłoska lub dźwięk dźwięczny (p, l, m, n, d).
Można to zobaczyć na przykładach z tabeli: ortogramy ortogonalne znajdują się na końcu słów lub obok innych sparowanych dźwięków. W słowach weryfikacyjnych znajdują się one przed samogłoskami lub przed niesparowanymi fonemami.
Zastosowanie reguły
Wymagane są pisownia spółgłosekwypracować. Musisz zacząć od formowania się, aby zobaczyć badany ortogram. To będzie koniec słowa lub konkatenacja spółgłosek, w których dźwięki zaczynają wpływać na dźwięk siebie nawzajem - następny zmienia jakość poprzedniej wymowy.
Ortogramy - zestawienie spółgłosek | |
na końcu słowa | w zgodności spółgłosek |
|
|
Następnie opracowujemy umiejętność wyboru słów testowych.
Rzeczowniki i przymiotniki są modyfikowane przez liczby, przypadki, czasowniki według twarzy i liczb | Używamy sufiksów, tworzymy inne części mowy |
|
|
Kiedy wiemy, czym jest spółgłoska pary, nietrudno stwierdzić, którą opcję wybrać:
- bo [p] - beans - bob;
- bro [t] - ford - ford;
- bro [f "] - brwi - brwi;
- paznokieć [t "] - paznokcie - gwóźdź;
- ogoro [t] - ogrody warzywne - ogród warzywny;
- dro [w] - dreszcze - dreszcze;
- polo [s] ka - strip - strip;
- ko [d "] ba - mow - mowing;
- re [h "] ba - cut - thread;
- miasto [d "] ba - miasto - miasto;
- kro [w "] - krew - krew;
- kraj [w] - strażnik - strażnik.
Połączone spółgłoski. Przykłady dyskryminacji słów
Głuchota i dźwięczność potrafią odróżnić słowa od znaczenia. Na przykład:
- (zupa) gruba - (nad rzeką) krzew;
- (telegraficzny) filar - (Aleksandria) filar;
- kora (dąb) - (wysoka) góra;
- (nie do zniesienia) ciepło - (powierzchnia) piłki;
- (bukiet) róże - (chłopiec) rósł;
- (nowy) dom - (gruby) tom.
W słabych pozycjach, na końcu słów, na przykład, jak wprzykład "róż" i "wyrośli", musisz sprawdzić, aby uniknąć semantycznego zamieszania. Sparowane spółgłoski w języku rosyjskim wymagają uważnej postawy.
Przetestuj badany temat
1. Co to jest para spółgłoskowa? _____________________________________________
2. Dodaj zdanie:
Aby sprawdzić sparowane spółgłoski, należy _____________________________________
3. Zaznacz słowa, które należy sprawdzić:
Pogru..ka, Podvo..ny, gla..kiy, natura..ny, losh..ka, ostro..to, goto..it, du..ki, dru..ny.
4. Napisz dźwięki w nawiasach kwadratowych:
zioła [..] ka, ry [..] ka, zu [..] ki, arboo [..], lo [..] ka, koro [..] ka, ko [..] ty.
5. Podkreśl słowo kontrolne:
Bajka - bajka, głowa - głowa, ciasto, rowie - rowek, brzoza - brzoza, oczy - oczy, pasek - paski, tetrada - notatnik, kłoska - kłoska, skocznia
6. F lub W?
Sapo ... ki, droga ... ki, boomers ... ki, kro ... ki, ro ... ki, poro..ki, bar ... ki, lo ... ki, graj ... ki, ca ... ki, idź do łóżka ... ki.
7. Napisz słowa testowe i wstaw litery zamiast punktów:
- gu ... ki (__________);
- flagi ... ki (__________);
- gri ... (__________);
- głowa ... (__________);
- jak ... ki (____________);
- lo ... ka (____________);
- losh ... ь (______________);
- cholera .. (_______).
8. Wybierz odpowiednią opcję:
Sha (p / b) ka, provo (d / t), kru (g / k), povya (s / s) ka, ja (d / t), su (d / t), sla (d / t) cue, oshi (b / n) ka, doba (w / f) ka, uka (s / s) ka.
9. Wstaw litery w tekście:
Lebe ... s jest królem wszystkich ptaków wodnych. On jest jak sen ... biały, pełen wdzięku, ma wspaniałe oczy ... ki, czarny la ... ki i długi ... szyja kai. Jak pięknie unosi się na czele wody stawu!
10. Popraw błędy:
- Uwielbiam czytać Skye.
- Jak pachnące truskawki yagotki!
- Morkofka jest sadzona na grzbiecie.
- Delikatne brzozy drżące płatki na wietrze.
- Tace unosiły się nad jeziorem.
- Berek stopniowo się zbliża.
- Storosh nie śpi.
- Na podwórzu jest głośno.
- Yosh szeleści w krzakach.
Odpowiedzi
1. Co to jest para spółgłoskowa? Konsonant, mając parę głuchoty lub głosu.
2. Dodaj zdanie:
Aby sprawdzić spółgłoski pary, potrzebujesz podnieś słowo kontrolne.
3. Zaznacz słowa, które należy sprawdzić:
pogru..ka, zbroja hej, ładna ... koń ... co, bądź ostrożny .. goto..it czy ...lo ... kiprzyjaciel ..
4. Napisz dźwięki w nawiasach kwadratowych:
trawy [V] ka, lo [D] ka, zu [B] ki, arba [3], lo [D] ka, kor [B] ka, k [T] ti.
5. Podkreśl słowo kontrolne:
Bajka - bajka, głowa - głowa, ciasto, rów - rowek, brzoza - brzoza, oczy - oczy, pasek - paski, notatnik - notatnik, stożek - kłoska, skacz - skakać
6. F lub W?
Buty, tory, kawałki papieru, okruchy, rogi, proszki, owce, łyżki, zabawki, kubki, żaby.
7. Napisz słowa testowe i wstaw litery zamiast punktów:
- gudki (róg);
- Flagi (flaga);
- grzyby (grzyby);
- oczy (oczy);
- skacze (skacze);
- lodka (łódź);
- koń (koń);
- ZUB (zęby).
8. Wybierz odpowiednią opcję:
ShaPka, drut, kółko, poVeZka, miód, sąd, słaby, błąd, dodatkowy, wskazanie.
9. Wstaw litery w tekście:
Król jest królem wszystkich ptaków wodnych. On, jak bałwanek, jest biały, pełen wdzięku, ma błyszczące oczy, czarne usta i długą niemą szyję. Jak pięknie pływa w wodzie stawu!
10. Popraw błędy:
- Uwielbiam czytać skazki.
- Jak pachnące truskawki yagodki!
- MorkiVka wysiewa się na grzbietach.
- GiBkaya birz drży płatki na wietrze.
- LODKA unosiła się nad jeziorem.
- Brzeg stopniowo się zbliża.
- Storozh nie śpi.
- Głośno na podwórku.
- Jeż szeleści w krzakach. </ ul </ p>
