Jaka jest różnica między gimnazjonem a szkołą? Szkoła średnia: programy, nauczyciele

W każdej rodzinie, w której dzieci dorastają, wcześniej czy późniejDyskusje zaczynają się tam, gdzie dokładnie będą musieli się uczyć - w szkole lub w gimnazjum. Aby zrozumieć, czym różni się gimnazjum od szkoły, należy wziąć pod uwagę ich program, kadrę nauczycielską i warunki nauczania. Właśnie to zrobimy.

Szkoła

Szkoła jest instytucją edukacyjną, w której proces nauczania dzieli się na kilka etapów. Podczas szkolenia dzieci otrzymują:

• szkolnictwo podstawowe - zajęcia od 1 do 4;
• podstawowy - klasy od 5 do 9;
• wtórne - klasy od 10 do 11.

Proces uczenia się w tej instytucji jest taki sam dla wszystkich uczniów.

Gimnazjum

Gimnazjum jest nieco poza zakresem tych standardów. Etapy edukacji są podzielone w taki sam sposób jak w zwykłej szkole:

• początkowy - 4 lata;
• główny - 5 lat;
• środek - 2 lata.

W wielu gimnazjach znajdują się przedszkola. Oznacza to, że prowadzi się edukację przedszkolną.

Dlatego wychowują dzieci właśnie dlaich instytucja. Przecież program rozwoju w przedszkolu uwzględnia dalszy kierunek edukacji, a także rozwój dziecka w szkole. Ponadto dzieci psychicznie chętniej chodzą do szkoły, ponieważ są w stałym kontakcie ze swoimi uczniami i uczestniczą w jej życiu.

Różnice w programach szkoleniowych

Szkolny program odpowiada standardowiedukacja. Ale w wielu placówkach dochodzi do tego dopiero pod koniec studiów. Dzieje się tak dlatego, że system edukacyjny jest dostosowany do możliwości i potrzeb uczniów. Chociaż w większości przypadków istnieje szkolny program i program nauczania w szkołach.

Wymogi tutaj są jasno wyartykułowane, wszystkiepodporządkowana klasie przez system pracy, i tak dalej. n. Jednak niektórzy uważają, że system jest przestarzały i należy go zmienić, ale wręcz przeciwnie, wiele z nich jest przerażona, co system chce zastąpić i dodawać innowacje.

Gimnazjum ma taki sam program jak szkoła. Ale dodatkowo wprowadza przedmioty, które pozwolą dziecku w pełni się rozwinąć. Na przykład filozofia, krytyka sztuki itp. Takie tematy poszerzają horyzonty dziecka i umożliwiają uczenie się rozumowania i wyciągania wniosków na różne tematy.

Program gimnazjum został pierwotnie zaprojektowany dla nichdzieci, które są w stanie poradzić sobie z dużym ładunkiem. Poziom oceny wiedzy jest tutaj wyższy niż w szkole. Dzieci otrzymują więcej materiałów do asymilacji i pytają bardziej surowo.

Języki obce

Kolejna kwestia, która interesuje wszystkichrodziców, to poziom i liczba języków nauczanych w danej instytucji. Program szkolny opiera się na badaniu jednego języka. Najczęściej jest to język angielski, rozpoczynający się w piątej klasie. Ale są wyjątki - wiele szkół wprowadza teraz badanie dwóch zagranicznych.

W gimnazjum badanie zostało pierwotnie ustanowioneco najmniej dwa języki. A w niektórych z nich pierwsza zagraniczna jest wprowadzana z pierwszych klas. W celu dogłębnego studiowania klasy językowe są podzielone na podgrupy. A w wielu gimnazjach robią to na wyspecjalizowanych przedmiotach.

Nauczyciele

Wiele szkół średnich, takich jak licea,mieć własne nastawienie. Na przykład humanitarny, matematyczny itd. Ale to, w jaki sposób dzieci uczą się materiału, czy są zainteresowane lekcjami, zależy od nauczyciela.

A jak gimnazjum różni się od szkoły? Nauczyciele szkolni, najczęściej, nic nie zostało przyznane. Sumiennie prowadzą lekcje i proszą dzieci tylko o program. W rezultacie lekcje są nudne i senne.

Oczywiście w szkołach są innowatorzy i ludzie, którzynie jest obojętny na jego temat. Starają się, aby dzieci uczyły się myśleć i wyciągać wnioski na lekcjach, a nie tylko przepisywać zadania z tablicy. Wszyscy wiedzą o takich nauczycielach, a wielu z nich próbuje im je przekazać. Niestety, tacy nauczyciele w zwykłych szkołach muszą pracować nad nagim entuzjazmem. Ponieważ instytucje te nie mogą pochwalić się bazą materialną.

Nauczyciele gimnazjów muszą mieć wyższekategoria. Na lekcjach dzieci uczą się samodzielnego myślenia, uzyskiwania praw matematycznych. Każda lekcja dla dziecka staje się małym odkryciem, jego osobistym osiągnięciem. Mając dobrą bazę materialną, nauczyciele prowadzą lekcje z chemii i fizyki nie tylko w klasie na tablicy, ale także w laboratoriach, w których dziecko w praktyce ma możliwość zrozumienia nauki.

Okazja dla nauczyciela do spędzenia więcej czasu na jegoprzedmiotem jest również odpowiednio skonstruowana struktura gimnazjum, gdzie każdy nauczyciel prowadzi tylko jeden przedmiot i nie zastępuje kolegi. W tych instytucjach edukacyjnych nauczyciel rysunku nigdy nie pójdzie uczyć fizyki. Niestety zdarza się to w zwykłej szkole. Aby zapobiec takim zastępstwom, personel gimnazjum zwykle ma kilka jednostek rezerwowych nauczycieli, podczas gdy szkoła nie może sobie na to pozwolić.

Cechy przyjęcia

Pozytywny punkt w szkołach państwowychPrzykładem jest to, że mogą oni zapisywać dowolne dzieci o różnej wiedzy, wykształceniu, religii, kolorze skóry. Gimnazjum z czasem stało się instytucją bardziej dla elity. Aby do niego wejść, trzeba wytrzymać nie tylko konkurencję dokumentów, ale także poddać się dość skomplikowanym egzaminom wstępnym.

Szkoły specjalne

A dzieci z problemami zdrowotnymi w gimnazjum najczęściej nie mają o czym myśleć. W tym przypadku pierwsze miejsce trafia do szkoły średniej, ale nie tylko prostej, ale specjalistycznej.

Dzieci z odchyleniami zdrowotnymi, na przykład z zaburzeniami rozwojowymi, problemami układu mięśniowo-szkieletowego, słuchu, wzroku, przekazują specjalną komisję lekarską i są przekazywane szkołom.

Na przykład specjalne wykształcenieLukomorye School w Moskwie specjalizuje się w pracy z dziećmi z zachowanym intelektem, ale z przewlekłą patologią w rozwoju fizycznym. Istnieją specjalne zaklęcia dla trudnych dzieci. Na przykład specjalna szkoła numer 3, ucząca niezwykłych dzieci, pomaga im odnaleźć się w życiu.

Ostatnio takie placówki edukacyjne coraz częściej łączą się z Internetem, aby dzieci, które nie mogą na nie codziennie uczęszczać, miały możliwość edukacji.

Ponadto powstaje obecnie wiele niezwykłych szkół, na przykład prawosławnych, szkół dla dziewcząt i chłopców, i tak dalej.

Praca po szkole

Tak więc Czym różni się sala gimnastyczna od szkoły? Aby odpowiedzieć na pytanie, możesz rozważyć pracę dziecka po szkole. W zwykłej szkole znajduje się standardowy zestaw sekcji i okręgów. Należą do nich: chór, teatr-studio, piłka nożna, siatkówka, koło obywatelsko-patriotyczne itp.

W sali gimnastycznej, oprócz powyższego, dużyuwagę poświęca się pracy naukowej. Dzieci biorą udział w konferencjach, słuchają wykładów akademickich, uczestniczą w okrągłych stołach. W tym celu gimnazjum współpracuje z nauczycielami znanych uniwersytetów.

Szkoły te obejmują na przykład gimnazjum w Moskwie nr 1567. Oprócz wykładowców pracowniczych czytano tam wykłady profesorów z Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego, Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Moskwie, Rosyjskiej Państwowej Wyższej Szkoły Humanistycznej, a także naukowców z instytutów RAS.

Szkoła podstawowa: zalety i wady

Porównując opinie rodziców, których dzieci uczą się w gimnazjach i szkołach, możemy wyciągnąć pewne wnioski. Więc plusy obejmują:

• szerszy program szkoleniowy;
• doskonała baza materiałowa;
• ciekawy i pouczający program zajęć pozaszkolnych.

Wady:

• trudno tu przyjechać;
• dzieci są w ciągłym napięciu w procesie uczenia się ze względu na strach przed wydaleniem z powodu niepowodzenia w nauce;
• duży ładunek, nie zawsze uzasadniony.

Szkoła: plusy i minusy

Zalety szkoły znane są wszystkim:

• zaakceptuj wszystkie dzieci prawie bez wyjątku (z wyjątkiem tych, które nie mogą uczęszczać do szkoły z powodu choroby);
• program szkoleniowy jest dostępny dla wszystkich;
• Dzieci w szkole nie obawiają się, że zostaną wydalone.

Ale minusy nie są tajemnicą:

• słaba baza materiałowa;
• słaby program;
• nauczyciel nie może angażować studenta indywidualnie.

Wniosek

Uwzględniając wszystkie cechy instytucji edukacyjnych,rodzice zrozumieją, co odróżnia gimnazjum od szkoły i co lepiej odpowiada dziecku. Jednak przed podjęciem decyzji należy uważnie przyjrzeć się swojemu dziecku i zdecydować, czy jest on gotowy na ciężki ładunek w sali gimnastycznej, czy też zwykła szkoła jest dla niego bardziej odpowiednia.

Jeśli dziecko lubi czytać, chętnie opanujematematyka, z zainteresowaniem uczy się wszystkiego nowego, to jest droga do szkoły. Ale jeśli masz zwyczajne dziecko, które spokojnie, powoli poznaje świat, dotrzymuje kroku swoim rówieśnikom, to prawdopodobnie nie powinieneś wymuszać wydarzeń i pędzić, by zanurzyć go w świecie wiedzy. Pomyśl o dzieciach, a nie o sobie, wybierając instytucję edukacyjną.