Kompozycja "czym chcę się stać": struktura, treść i zalecenia do pisania

Często pyta się o kompozycję "Kogo chcę zostać"uczniowie klas podstawowych. I tutaj nie jest tylko celem podniesienia poziomu umiejętności czytania i pisania oraz rozwijania umiejętności prawidłowego wyrażania myśli. Pisanie tej pracy jest doskonałą okazją dla uczniów do zastanowienia się nad danym tematem.

Struktura

Ważne jest, aby wiedzieć, że esej "Kim chcę się stać" -to dzieło, które, jak każdy inny esej, ma strukturę. Należy go przestrzegać. Oczywiście dla uczniów szkół średnich wygląda to dość szczegółowo: temat, epigraf, wstęp, treść, tezy, argumenty, wnioski, wnioski i opinia autora. Dzieci w wieku szkolnym, które uczęszczają do szkoły podstawowej, muszą obserwować tylko trzyczęściowy formularz. To jest wstęp, treść i wnioski. Możesz napisać krótki plan przed rozpoczęciem pracy, aby niczego nie zapomnieć. Więc będzie łatwiej.

Wprowadzenie i uwięzienie zajmują około 30 procent całej pracy. 70% to cała główna część, treść. Zasadniczo, to wszystko, czego potrzebujesz, aby poznać młodszego studenta.

Wprowadzenie

Wprowadzenie powinno obejmować temat, jak równieżdostroić czytelnika do zapoznania się z tekstem. Kompozycję "Na kim chcę się stać" można rozpocząć w następujący sposób: "Kwestia wyboru przyszłej działalności jest bardzo poważna. Ktoś jeszcze nie zdecydował, co zostanie zrobione w przyszłości, inni już postanowili. Należę do drugiego. Oczywiście, jest za wcześnie, aby o czymkolwiek porozmawiać, ponieważ moja opinia może się jeszcze zmienić. Ale bardzo chciałbym zostać weterynarzem. To bardzo szlachetny i pożyteczny zawód. " Na tych liniach jest całkiem możliwe zakończenie i przejście do treści.

Odwrotny wariant będzie brzmiał tak: "Wybór dalszych działań jest bardzo odpowiedzialną decyzją. Rozumiem to, a jednak nie wiem, kim będę w przyszłości. Może nauczyciel. Lub lekarza. A może zacznę projektować. Dokładna odpowiedź zostanie udzielona na to pytanie z upływem czasu. Do tej pory pozostaje tylko do wyboru. " Ten wpis jest całkiem wystarczający. Główna idea zostanie przedstawiona w następnej, głównej części.

Spis treści

Co dalej napisać? Jak rozwinąć myśl w takim dziele, jak kompozycja "Czego chcę się stać"? W rzeczywistości jest to sprawa indywidualna. Na powyższych przykładach można sobie wyobrazić dalszy możliwy rozwój tekstu. W przybliżeniu może to wyglądać jak kontynuacja tematu weterynarza: "Dlaczego chcę się nim stać? Po pierwsze kocham zwierzęta. I chciałbym im pomóc. Wszystkie zwierzęta są bezbronne i nie mają nikogo, kto by się nimi zajął. Jeśli dana osoba może sobie poradzić ze swoimi problemami, zwierzęta nie mogą. Łatwo ich urazić i zranić. Bardzo chciałabym je traktować i uratować takie drogie życie kotom, psom, ptakom i wszystkim innym. " Tutaj, w zasadzie, jak mogę kontynuować skład "Chcę zostać lekarzem weterynarii".

A co z drugim przykładem? Jego przedłużenie może wyglądać tak: „Wybiorę zawodu tylko wtedy, gdy jestem przekonany, że to jest dokładnie to, co chciałbym robić. Lekarz jest obowiązkiem. Nauczyciel - doświadczenia i przepracowanie. Astronauta - obiecująca, ale nieosiągalna. Naukowiec to coś, co wymaga dużo czasu. Nie wiem, co by mi pasowało. Ale myślę, że w odpowiednim czasie będę w stanie dokonać właściwego wyboru. "

Koniec

I na koniec wniosek. Czy jest to esej "Chcę zostać nauczycielem", czy też jakiś inny esej, jego koniec powinien być zwięzły. Kilka sugestii, które wezmą esencję wszystkich powyższych i postawią to do rzeczy. Możesz zakończyć w ten sposób: "Wybór zawodu jest ważny, aby nadać sens. W końcu to właśnie będziesz musiał robić całe życie. Oczywiście wielu zmienia swoją działalność, ale musisz przekwalifikować się, ponownie zdobyć doświadczenie. Dlatego warto nie dopuszczać takich błędów i ponosić odpowiedzialności w sposób odpowiedzialny za swój wybór. "

Tutaj w zasadzie to wszystko. Najważniejszą rzeczą przy pisaniu kompozycji jest obserwacja struktury i prawidłowe wyrażanie myśli. Wtedy będzie to właściwa praca.