Czym jest etyka świecka? Program pracy GEF

To nie jest nowe, że nauka o regułach zachowania wprzyzwoite społeczeństwo powstało dawno temu, a mutując w epokach, nadal żyło i prosperowało. Nawet dzieci znają odpowiedź na pytanie "Czym jest etyka świecka?", Ponieważ przedmiot ten jest objęty obowiązkowym programem dla dzieci w wieku szkolnym. Dlatego ważne jest, aby zrozumieć, czym jest podobna lekcja i czego uczą się na niej dzieci.

ORSEE: co to jest?

Skrót ten oznacza "Fundamentalskultury religijne i etyka świecka "i jest przedmiotem badań, wprowadzonym powszechnie przez rosyjskie Ministerstwo Edukacji od 2012 roku do gimnazjów w całym kraju. W przypadku wszystkich regionów temat ten stanowi obecnie składnik federalny i obowiązkowy. Podstawy świeckiej etyki i religii obejmują 6 modułów; spośród nich student wraz z przedstawicielami prawnymi (rodzice, opiekunowie) wybiera tylko jednego według własnego uznania do dalszej nauki.

Cele i cele

Jeśli z tym, co jest świecką etyką, wszystkooczywiste jest, że przepisy tej analizy, której celem jest wprowadzenie przedmiotu szkolnego jest nadal otwarta. Na globalnym celem ogólnym ORKSE kursu obejmują tworzenie młodszych nastolatek świadomego moralnego zachowania i motywacji do niego zaszczepić szacunek dziecko do tradycji religijnych i kulturowych wielonarodowej ludności Rosji, student nauki do dialogu z przedstawicielami różnych ideologii i poglądów. Aby uzyskać więcej lokalnych zadań przydzielonych do fundamentów etyki świeckiej programu obejmują:

• Uprawa w umysłach młodszego młodzieńca znaczenia wartości moralnych i norm dla godnego istnienia jednostki, rodziny, całego społeczeństwa;
• zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami kultury chrześcijańskiej (prawosławnej), muzułmańskiej, żydowskiej, buddyjskiej, kluczowych postanowień światowych ruchów religijnych i etyki;
• systematyzacja pojęć, wiedzy i pomysłów na tematświadomość duchowa, moralności i kultury, otrzymał młodszego nastolatka w pierwszych klasach szkoły podstawowej, na podstawie ich powstawania wartości filozoficznej i znaczenia, zapewniając jednolitą percepcji rodzimej kultury i historii oraz ich osiągnięć w odniesieniu do badania pacjentów z orientacją humanitarnej na głównym poziomie (średnio) szkoły;
• rozwój umiejętności studentów w zakresie współpracy ikomunikacja w środowisku wieloreligijnym i wieloetnicznym, w którym interakcja opiera się na zasadach wzajemnego szacunku i dialogu w celu utrzymania harmonii społecznej i pokoju.

Formacja podmiotu

Czym jest etyka świecka w szkołach?wypełniło się to, do czego zostały skierowane priorytetowe zadania, do których dzisiaj zostało skierowane. Ale jak poszło wprowadzenie do szkolnej praktyki zupełnie nowej, wcześniej nieznanej dziecięcej dyscyplinie akademickiej? Proces ten prowadzono w 3 długich etapach:

1. W latach 2009-2011 przedmiot ten był testowany w 21 regionach Federacji Rosyjskiej.
2. W latach 2011-2014 przedmiot został wprowadzony bezwyjątki we wszystkich regionach kraju, wspierane i śledzone przez system technologii informacyjno-komunikacyjnych, dzięki specjalnie stworzonemu dla tego zasobu internetowego stanowiącemu bazę organizacyjną, metodologiczną i informacyjną do prowadzenia kursu EKSDN.
3. Ostatni etap był całkiem niedawno, a mianowicie- objęły okres od 2014 r. do 2016 r. W tym czasie została pozytywnie oceniona skuteczność wprowadzenia takiej dyscypliny w instytucjach kształcenia ogólnego, w związku z którymi kultura, etyka świecka i znajomość podstawowych zasad religii świata zostały włączone do programów szkolnych jako jeden, obowiązkowy i niezmienny przedmiot.

Przyszłe kierunki

Na trzecim etapie planowane jest również stopniowerozwój działań koordynacyjnych ze strony władzy wykonawczej w odniesieniu do podmiotów Federacji Rosyjskiej w zakresie edukacji. To samo dotyczy innych uczestników (podmiotów) procesu edukacyjnego, a mianowicie:

• Rodzice lub inni przedstawiciele prawni, którzy są zobowiązani do dokonania świadomego wyboru jednego z modułów oferowanych w ramach CERDF;
• profesjonalny personel, który organizuje proces w terenie, jest odpowiedzialny za wdrożenie skutecznego studiowania kursu, wspieranie teorii za pomocą pomocy materialnych i technicznych itp.

Ponadto planuje się kontrolęprowadzenie działań mających na celu określenie jakości nauczania przedmiotu w państwowych i państwowych instytucjach edukacyjnych Federacji Rosyjskiej. Kontynuowany będzie rozwój przedmiotowego obszaru podstaw etyki świeckiej w Federalnym Państwowym Standardzie Edukacyjnym, w tym przypadku elementarnego podstawowego kształcenia ogólnego (NOE). Dostosowania i uzupełnienia będą dokonywane z uwzględnieniem Koncepcji edukacji osobowości obywatela rosyjskiego i jego rozwoju duchowego i moralnego.

Co jest napisane w NFZ GEF?

Program prac GEF w zakresie etyki świeckiejprzewiduje obowiązkową naukę przedmiotu, na przykład w klasie 4, w ciągu 34 godzin szkolnych przez cały rok akademicki. Częstotliwość dyscypliny to 1 lekcja w ciągu 5 dni roboczych; takie postanowienie zostało zatwierdzone dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 28 stycznia 2012 r. i zabezpieczone specjalnym przepisem wcześniejszego listu w specjalnym piśmie Ministerstwa Edukacji i Nauki z sierpnia. Początkowo temat ten nosił tytuł "Podstawy kultury duchowej i moralnej narodów Rosji", jednak na zlecenie Ministerstwa Edukacji i Nauki z grudnia 2012 r. Dokonano zmiany w GEF, zgodnie z którą dyscyplina naukowa zmieniła nazwę na wyżej wymienioną ORKSE.

Na pytanie "Czym jest etyka świecka w szkołach?»Luki w wiedzy teraz nie powinny pozostać. Jak jednak dyscyplina realizowana jest w murach każdej, osobno przyjętej instytucji edukacyjnej? W tym przypadku standard jest lojalny: organizacje niezależnie tworzą struktury głównych programów szkolnych i planowanie lekcji etyki świeckiej, której jednym z elementów jest na przykład program nauczania. W takim przypadku kierownictwo nadal musi polegać na niektórych dokumentach. Są to ustawowe akty prawne Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej i rządu, przepisy ustawy federalnej i przybliżony plan głównego programu edukacyjnego GEF na temat podstaw etyki świeckiej.

W jaki sposób odbywa się monitorowanie i do czego służy?

Wydaje się, że ORXE jest ekstremalnienieprecyzyjne, nieporównywalne, na przykład z matematyką lub fizyką, gdzie istnieją formuły, prawa, sprawdzone twierdzenia. Czy naprawdę nie można sprawdzić wiedzy w tym przypadku? Nie jest. Federalna państwowa norma oświatowa ustanawia przepis, zgodnie z którym kwartalny monitoring wiedzy studentów jest przeprowadzany co roku na poziomie regionalnym i federalnym w każdym podmiocie składowym Rosji (tradycyjne egzaminy, testy itp.). Pozwala to na:

• ustalenie obecności potrzeb podmiotów Federacji Rosyjskiej w dodatkowym wsparciu zarządzania kursami
• porównywać i wzbogacać zgromadzone pedagogiczne doświadczenie nauczania w odniesieniu do "młodej" dyscypliny;
• zidentyfikować jakościowe efekty programu, zbudować wektor jego dostosowań.

Następnie wyniki monitorowaniaprzetwarzane w specjalnie stworzonym do tego zautomatyzowanym systemie analityczno-analitycznym (w skrócie - IAS). Dane są zapisywane i stopniowo tworzą pojedynczą bazę danych.

Moduły

Lekcja podstaw etyki świeckiej dla jego dzieckaRodzice lub inni przedstawiciele prawni, którzy sporządzają wniosek w formie pisemnej i zapewniają kierownictwo szkoły, wybierają je. Oferowane są 6 modułów - mogą to być podstawy:

1. Kultura buddyjska.
2. Kultura prawosławna.
3. Kultura islamu.
4. Kultura żydowska.
5. Etyka świecka.
6. Światowe kultury religijne.

W tym samym czasie, rodzice uczniów trzeciego stopniaOferowane są zajęcia o charakterze doradczym, informacyjnym, wprowadzającym, dzięki którym mogą dobrowolnie, bezpłatnie, świadomie i najlepiej wybrać moduł dla swojego dziecka. Zgodnie z prawem zarówno realizacja samego kursu, jak i pomoc dla przedstawicieli prawnych w definicji może i powinna być realizowana poprzez zaangażowanie odpowiednich scentralizowanych stowarzyszeń religijnych.

Wartość dodatnia

Kurs ORKSE pozwala wychowywać dziecipatriotyzm, miłość, także dla małego kraju, jego przedstawicieli i ich pracy, pomaga przyswoić wartości moralne i rozwinąć takie cechy jak szacunek dla innych kultur, tolerancja, tolerancja. Kurs koncentruje się na rozwoju metasubucji i wynikach osobistych, które będą przydatne dla dalszego rozwoju dziecka jako studenta.

Ponadto znajduje się w tej dyscyplinie.Rodzina dołącza do szkoły: rodzice i inni dorośli pomagają dzieciom zrozumieć i poprawnie interpretować różne kategorie (miłość, przyjaźń, altruizm, wina, moralność, sumienność itp.) Zawarte w temacie. Konsolidacja wysiłków wszystkich uczestników procesu edukacyjnego pozwala osiągnąć najbardziej efektywne rezultaty: to rozwój zdolności dziecka do refleksji nad własnymi działaniami, do wykazywania reakcji emocjonalnej i moralnej, do pracy w zespole.