Cubes of Coax - popularna gra o testach i układankach

Kostki Coos - technika, która ma na celuokreślić zdolność osoby testującej do zaprojektowania i stworzenia całości pojedynczych części. Uwzględnia to orientację przestrzenną, analizę figury za pomocą rysunku, a także jej późniejsze odtworzenie z dostępnych części (kostek). Technika ta jest stosowana w pracy z dziećmi i dorosłymi.

W jaki sposób opracowano test

W 1927 roku amerykański psycholog K. Koos zaproponował unikalny test. Z biegiem czasu, rozwój ten został zatwierdzony przez wielu praktyków w dziedzinie psychodiagnostyki. Kostki Koos są jaskrawo kolorowe, co zapewnia ich dobrą zapamiętywalność wśród osób. Obecnie nie ma odpowiednika tego testu, więc może on symbolizować umysłową diagnozę intelektu.

Podmiot jest zobowiązany do manifestowania takich cech.percepcje takie jak zdolności motoryczne, koordynacja ręka-oko, zdolności heurystyczne i pomysły dotyczące przestrzeni. Charakter zadań jest złożony. W rezultacie kostki Koos pomagają ocenić procesy myślowe podmiotu. Recenzent uzyskuje wizualizację integralnej charakterystyki myślenia efektywnego wizualnie.

Co to jest zestaw

Zestaw składa się z 16 kostek, których wygląd zapewnia metoda. Oznacza to, że figury mają boki malowane w kolorach:

1. Niebieski.
2. Żółty
3. Biały.
4. Czerwony.
5. Żółto-niebieski.
6. Biały czerwony.

Również w zestawie znajduje się 18 rysunków, złożonośćktóra stopniowo rośnie. Nie wszystkie istniejące kostki Koos mogą być wymagane do wykonania tych rysunków. Opis metodologii znajduje się w przewodniku metodologicznym, który jest również dostępny w zestawie. Opisuje procedurę testu, interpretację wyników, tabele normatywne. Wskazano również, że niektóre zadania wymagają 4 lub 9 cyfr.

Jak wygląda badanie

Kostki Koos - technika używana dopracować z dziećmi od 4 lat i starszych. Określa cel badania. W końcu technika może być wykorzystana jako eksperyment edukacyjny. Może być również wykorzystany jako materiał do zbadania poziomu roszczeń.

Dziecko otrzymuje kostki Koos, a także wybranerysunek specjalistyczny. Następnie należy wykonać figurę, która jest reprezentowana na obrazie z kostek. Konieczne jest rozpoczęcie pracy przy użyciu rysunków o najmniejszej złożoności.

Techniki stosowane w prowadzeniu badań:

1. Możesz prowadzić trening diagnostyczny. W tym celu należy użyć rysunków i wskazówek dla nich. Ale nie należy ujawniać dziecku więcej informacji niż jest to dozwolone w eksperymencie.
2. Powtarzanie zadań jest do przyjęcia. Na przykład, prowadzenie szkolenia polega na samodzielnym wypełnianiu zadania przez dziecko na podobnym rysunku.
3. Doskonałą metodą jest narysowanie rysunku bez użycia próbki. W tym celu dziecko powinno przesłać obraz.

Testowanie przeprowadza się w ciągu 15-20 minut.

W takich przypadkach należy zapoznać się z metodą

Dzięki tej technice staje się możliweidentyfikacja cech dziecka w zakresie analitycznego myślenia i syntezy. Wykorzystuje to materiał, który wymaga konstruktywnej aktywności bez mowy.

To kryterium jest ważne w przypadkach, w którychdziecko z mową oczywistych problemów. Nie słyszy lub nie rozumie, co się mówi. Zdarzają się również przypadki, w których dzieci, z różnych przyczyn, odmawiają kontaktu z dorosłymi rozmówcami.

Za pomocą tej techniki można zidentyfikować upośledzenia przestrzenne, które występują przy uszkodzeniu mózgu. Mogą to być urazy głowy, guzy i uszkodzenie naczyń mózgowych.

Podczas pracy z dorosłymi używa się kostek Koos,aby uzyskać wyobrażenie o powodzeniu działań zawodowych. Dotyczy to sfery orientacji technicznej lub przypadków, w których wymagane jest zidentyfikowanie potencjalnych mistrzów, którzy mają złote ręce.

Zwykle technika jest postrzegana przez dzieci z należytym terminempoziom entuzjazmu. Chętnie zgadzają się na wykonanie zadania, ponieważ są nim zainteresowani. Dorośli również traktują test bardzo przyjaźnie. Kostki Koos są materiałem bodźca, ponieważ tak naprawdę powodują chęć rozwiązania zagadki. Dlatego można powiedzieć, że technika działa całkowicie transparentnie. Również za pomocą kostek można określić reakcję podmiotu na sukces i odwrotnie.